MODELO DE UN PROYECTO DE TESIS
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Deberá contener los siguientes datos:
Se recomienda contemplar los
siguientes aspectos:
Consiste en describir de manera amplia la situación
objeto de estudio, ubicándola en un contexto que permita comprender su origen y
relaciones.
Durante la redacción, es conveniente que los juicios emitidos
sean avalados con datos o cifras provenientes de estudios anteriores.
Al plantear el problema, se recomienda dar respuesta a las
siguientes interrogantes:
Conscientes de la dificultad que representa la identificación
de un problema de investigación, se ofrecen algunas fuentes que pueden dar
origen a interrogantes científicas:
FORMULACIÓN DEL PROBLEMA: Consiste en la presentación oracional del mismo, es decir, es la reducción del problema a términos concretos, explícitos, claros y precisos.
Como producto de esa reducción, se recomienda la elaboración de
una o varias preguntas que reflejen con claridad los aspectos desconocidos que
marcarán el inicio de la investigación. Además de la forma interrogativa, la
formulación del problema puede adoptar también la forma declarativa.
Son metas que se traza el investigador en relación con los aspectos que
desea indagar y conocer. Estos expresan en resultado o producto de la labor
investigativa.
En cuanto a su redacción, los objetivos traducirán en forma
afirmativa, lo que expresaban las preguntas iniciales. Para ello se hará uso de
verbos en infinitivo.
Los objetivos de investigación no deben confundirse con las
actividades o procesos implícitos en el estudio.
JUSTIFICACIÓN DE LA INVESTIGACIÓN: En esta sección deben señalarse las razones por las cuales se realiza la investigación, y sus posibles aportes desde el punto de vista teórico o práctico.
Para su redacción se recomienda responder las siguientes
preguntas:
LIMITACIONES: Son obstáculos que
eventualmente pudieran presentarse durante el desarrollo de la
investigación.
Puede ser definido como el compendio de una serie de
elementos conceptuales que sirven de base a la indagación por realizar.
Se refiere a los estudios previos relacionados con
el problema planteado, es decir, investigaciones realizadas anteriormente y que
guardan alguna vinculación con el objetivo de estudio. Debe evitarse confundir
los antecedentes de la investigación con la historia del objeto de estudio en
cuestión.
En este punto se deben señalar, además de los autores y el año
en que se realizaron los estudios, los objetivos y principales hallazgos de los
mismos.
Aunque los antecedentes constituyen elementos teóricos, éstos
pueden preceder a los objetivos, ya que su búsqueda es una de las primeras
actividades que debe realizar el tesista, lo que permitirá precisar y delimitar
el objeto de estudio y por consiguiente los objetivos de investigación.
Estas comprenden un conjunto de conceptos y proposiciones que constituyen un
punto de vista o enfoque determinado, dirigido a explicar el fenómeno o problema
planteado. Esta sección puede dividirse en función de los tópicos que integran
la temática tratada o de las variables que serán analizadas.
Para elaborar las bases teóricas de la investigación se sugiere
considerar los siguientes aspectos:
DEFINICIÓN DE
TÉRMINOS BÁSICOS: Consiste en dar el significado preciso y según
el contexto a los conceptos principales, expresiones o variables involucradas en
el problema formulado.
La definición de términos básicos es la aclaración del sentido
en que se utilizan las palabras o conceptos empleados en la identificación y
formulación del problema.
Erróneamente, se tiende a confundir esta sección con un
glosario, por tal razón se establecen las siguientes diferencias:
Por otra parte, muchos investigadores obvian esta sección al
definir los conceptos a medida que se redacta el marco teórico.
Hipótesis es una proposición enunciada para responder
tentativamente a un problema.
Es importante señalar, que por lo general, la formulación de
hipótesis es pertinente en investigaciones de nivel explicativo, donde se
pretende establecer relaciones causales entre variables. En las investigaciones
de nivel exploratorio y descriptivo comúnmente no se plantean hipótesis de forma
explícita, es decir, se trabaja con objetivos.
A continuación se plantean algunas recomendaciones para la
formulación de hipótesis:
Una variable es una cualidad susceptible de sufrir
cambios. Un sistema de variables consiste, por lo tanto, en una serie de
características por estudiar, definidas de manera operacional, es decir, en
función de sus indicadores o unidades de medida.
El sistema puede ser desarrollado mediante un cuadro, donde
además de variables, se especifiquen sus dimensiones e indicadores, y su nivel
de medición.
Es importante dejar claro que la ausencia de hipótesis no
implica la inexistencia de variables en la investigación.
La metodología del proyecto incluye el tipo o tipos
de investigación, las técnicas y procedimientos que serán utilizados para llevar
a cabo la indagación. Es el "cómo" se realizará el estudio para responder al
problema planteado.
Se refiere al grado de profundidad con que se
aborda un objeto o fenómeno. Aquí se indicará si se trata de una investigación
exploratoria, descriptiva o explicativa. En cualquiera de los casos es
recomendable justificar el nivel adoptado.
Investigación Exploratoria:
es
aquella que se efectúa sobre un tema u objeto poco conocido o estudiado, por lo
que sus resultados constituyen una visión aproximada de dicho objeto.
Investigación Descriptiva:
Consiste en la caracterización de un hecho, fenómeno o grupo con el fin de
establecer su estructura o comportamiento.
Investigación Explicativa:
Se
encarga de buscar el por qué de los hechos mediante el establecimiento de
relaciones causa - efecto.
Es la estrategia que adopta el investigador para
responder al problema planteado.
En esta sección se definirá y se justificará el tipo de
investigación, según el diseño o estrategia por emplear.
Investigación Documental:
Es
aquella que se basa en la obtención y análisis de datos provenientes de
materiales impresos u otros tipos de documentos.
Investigación de Campo:
Consiste
en la recolección de datos directamente de la realidad donde ocurren los hechos,
sin manipular o controlar variable alguna.
Investigación Experimental:
Proceso que consiste en someter a un objeto o grupo de individuos a
determinadas condiciones o estímulos (variable independiente), para observar los
efectos que se producen (variable dependiente).
La población o universo se refiere al conjunto para el
cual serán válidas las conclusiones que se obtengan: a los elementos o unidades
(personas, instituciones o cosas) a las cuales se refiere la
investigación.
La muestra es un subconjunto representativo de un universo o
población.
En esta sección se describirá la población, así como el tamaño
y forma de la selección de la muestra, es decir, el tipo de muestreo, en el caso
de que exista.
Esta sección se omite en investigaciones bibliográficas y en
estudios de caso único, ya que en la investigación bibliográfica el universo
equivale al tema en estudio, y en los estudios de caso se encuentran en uno o
pocos elementos que se asumen, no como un conjunto sino como una sola
unidad.
Muestreo
Probabilístico: Proceso en el que se conoce la probabilidad que
tiene cada elemento de integrar la muestra. Este a su vez se clasifica en:
Muestreo no Probabilístico:
Procedimiento de selección en el que se desconoce la probabilidad que tienen
los elementos de la población para integrar la muestra. Este se clasifica
en:
Las técnicas de recolección de datos son
las distintas formas o maneras de obtener la información. Son ejemplos de
técnicas; la observación directa, la encuesta en sus dos modalidades (entrevista
o cuestionario), el análisis documental, análisis de contenido, etc.
Los instrumentos son los medios materiales que se emplean para
recoger y almacenar la información. Ejemplo: fichas, formatos de cuestionario,
guías de entrevista, lista de cotejo, grabadores, escalas de actitudes u opinión
(tipo likert), etc.
En este punto se describen las
distintas operaciones a las que serán sometidos los datos que se obtengan:
clasificación, registro, tabulación y codificación si fuere el caso.
En lo referente al análisis, se definirán las técnicas lógicas
(inducción, deducción, análisis, síntesis), o estadísticas (descriptivas o
inferenciales), que serán empleadas para descifrar lo que revelan los datos que
sean recogidos.
Los aspectos administrativos comprenden un breve
capítulo donde se expresan los recursos y el tiempo necesario para la ejecución
de la investigación.
Se expresa mediante un gráfico en el cual se
especifican las actividades en función del tiempo de ejecución.
Puede representarse mediante un Diagrama de Gantt.
La bibliografía o lista de
referencias bibliográficas, comprende un inventario de los materiales
consultados y citados, ordenados alfabéticamente a partir del apellido del
autor.
Los
anexos constituyen los elementos adicionales que se excluyen del texto y que se
agregan al final del mismo. Los instrumentos de recolección de datos, glosarios,
ilustraciones y cualquier otra información complementaria son ejemplos de
anexos.
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miércoles, 29 de agosto de 2012
Semana 8 : Marco teòrico,poblaciòn y diseño de la investigaciòn
Semana 7 : Anàlisis de viabilidad o factibilidad
ESTUDIO DE FACTIBILIDAD
1. Determinación de la Factibilidad
Factibilidad:
se refiere a la disponibilidad de los recursos necesarios para llevar a
cabo los objetivos o metas señalados, la factibilidad se apoya en 3 aspectos:
básicos:
·
Operativo.
·
Técnico.
·
Económico.
El éxito de un proyecto está determinado por el grado de factibilidad que se
presente en cada una de los tres aspectos anteriores.
Estudio de Factibilidad:
Sirve para recopilar datos relevantes sobre el desarrollo
de un proyecto y en base a ello tomar la mejor decisión, si procede su estudio,
desarrollo o implementación.
Objetivos de un Estudio de Factibilidad.
Auxiliar a una organización a lograr sus objetivos.
·
Cubrir las metas con los recursos actuales en las áreas técnicas,
económicas y operativas.
DEFINICIÓN DE OBJETIVOS DEL PROYECTO:
La investigación de factibilidad
en un proyecto que consiste en descubrir cuáles son los objetivos de la
organización, luego determinar si el proyecto es útil para que la empresa logre sus
objetivos. La búsqueda de estos objetivos debe contemplar los recursos
disponibles o aquellos que la empresa puede proporcionar, nunca deben definirse
con recursos que la empresa no es capaz de dar.
En las empresas se cuenta con una serie de objetivos genéricos que determinan
la posibilidad de factibilidad de un proyecto sin ser limitativos. Estos objetivos son
los siguientes:
·
Reducción de errores y mayor precisión en los procesos.
·
Reducción de costos mediante la optimización o eliminación de recursos no
necesarios.
·
Integración de todas las áreas y subsistemas de la empresa.
·
Actualización y mejoramiento de los servicios a clientes o usuarios.
·
Aceleración en la recopilación de datos.
·
Reducción en el tiempo de procesamiento y ejecución de tareas.
·
Automatización u optimización de procedimientos manuales.
·
Reinversión social de sus excedentes, con igualdad sustantiva entre sus
integrantes.
Recursos de los estudios de Factibilidad:
La determinación de los recursos
para un estudio de factibilidad sigue el mismo patrón considerado por los objetivos
vistos anteriormente, el cual deberá revisarse y evaluarse si se llega a realizar un
proyecto, estos recursos se analizan en función de tres aspectos:
a. Factibilidad Operativa:
Se refiere a todos aquellos recursos donde
interviene algún tipo de actividad (Procesos), depende de los recursos
humanos que participen durante la operación del proyecto. Durante esta
etapa se identifican todas aquellas actividades que son necesarias para
lograr el objetivo y se evalúa y determina todo lo necesario para llevarla a
cabo.
b. Factibilidad Técnica:
Se refiere a los recursos necesarios como
herramientas, conocimientos, habilidades, experiencia, etc., que son
necesarios para efectuar las actividades o procesos que requiere el
proyecto. Generalmente nos referimos a elementos tangibles ( medibles ).
El proyecto debe considerar si los recursos técnicos actuales son
suficientes o deben complementarse.
c. Factibilidad Económica:
Se refiere a los recursos económicos y
financieros necesarios para desarrollar o llevar a cabo las actividades o
procesos y/o para obtener los recursos básicos que deben considerarse
son el costo del tiempo, el costo de la realización y el costo de adquirir
nuevos recursos.
Generalmente la factibilidad económica es el elemento más importante ya
que a través de él se solventan las demás carencias de otros recursos, es
lo más difícil de conseguir y requiere de actividades adicionales cuando no
se posee.
3. Presentación de un estudio de Factibilidad:
Un estudio de factibilidad requiere
ser presentado con todas la posibles ventajas para la empresa u organización,
pero sin descuidar ninguno de los elementos necesarios para que el proyecto
funcione. Para esto dentro de los estudios de factibilidad se complementan dos
pasos en la presentación del estudio:
a. Requisitos Óptimos:
se refiere a presentar un estudio con los requisitos
óptimos que el proyecto requiera, estos elementos deberán ser los
necesarios para que las actividades y resultados del proyecto sean
obtenidos con la máxima eficacia.
b. Requisitos Mínimos:
consiste en un estudio de requisitos mínimos,
mínimos necesarios que el proyecto debe tener para obtener las metas y
objetivos, este paso trata de hacer uso de los recursos disponibles de la
empresa para minimizar cualquier gasto o adquisición adicional.
Un estudio de factibilidad debe representar gráficamente los gastos y los
beneficios que acarreará la puesta en marcha del sistema, para tal efecto se ha
uso de la curva costo-beneficio.
EJEMPLO:
CONTENIDO DEL ESTUDIO DE FACTIBILIDAD
1.
INTRODUCCIÓN
2.
RESUMEN EJECUTIVO
3.
SITUACIÓN ACTUAL
4.
ESTUDIO DE FACTIBILIDAD:
La viabilidad del proyecto es analizada a través de los
siguientes estudios:
4.1.
Objetivo del estudio:
Determinar la viabilidad económica, financiera, ambiental,
técnica y de mercado, de la Consolidación de:
4.2.
Característica del Proyecto:
4.2.1.
Naturaleza del proyecto
4.2.2.
Importancia
4.2.3.
Localización
4.3.
Políticas Económicas e Industriales que favorecen o limitan el desarrollo del
proyecto.
4.4.
ESTUDIO DE MERCADO
4.4.1.
EL PRODUCTO
4.4.1.1.
Identificación del producto
4.4.1.2.
Especificaciones técnicas del producto
4.4.1.3.
Durabilidad
4.4.1.4.
Productos sustitutivos o similares
4.4.1.5.
Productos complementarios
(para la comercialización, cajas,
envoltorios, estantería de exhibición)
4.4.2.
LA DEMANDA
4.4.2.1.
Distribución y tipología de los consumidores
4.4.2.2.
Comportamiento Actual
4.4.2.3.
Series Estadísticas Básicas
4.4.2.4.
Metodología para la evaluación de los datos
4.4.2.5.
Determinación de la curva de la demanda
4.4.2.6.
Determinación de la Demanda Actual y Futura.
4.4.2.7.
Fracción de la Demanda que Atenderá el Proyecto
4.4.2.8.
Factores que Condicionan la Demanda Actual y Futura
4.4.3.
LA OFERTA
4.4.3.1.
Distribución y Tipología de los Oferentes
4.4.3.2.
Comportamiento Actual
4.4.3.3.
Importaciones
4.4.3.4.
Series Estadísticas Básicas
4.4.3.5.
Determinación de la Oferta Actual y Futura.
4.4.3.6.
Metodología para la evaluación de los datos
4.4.3.7.
Factores que Condicionan la Oferta Futura
4.4.3.8.
Capacidad Instalada y Ociosa de los Oferentes
4.4.3.9.
Planes y Proyectos de Ampliación de la Capacidad Instalada de
los Oferentes
4.4.3.10.
Nuevos Proyectos a Desarrollar
4.4.4.
PRECIOS DEL PRODUCTO
4.4.4.1.
Series Históricas de Precios
4.4.4.2.
Análisis y Evaluación de Datos
4.4.4.3.
Comercialización
4.5.
ESTUDIO TÉCNICO
4.5.1.
Capacidad de la Empresa
4.5.1.1.
Factores que Condicionan el Tamaño de la Empresa.
4.5.1.2.
Capacidad Instalada o a Instalarse
4.5.1.3.
Capacidad Utilizada
4.5.2.
Programa de producción y ventas
4.5.2.1.
Programa de Producción
4.5.2.2.
Programa de Ventas
4.5.3.
Procesos y tecnología
4.5.3.1.
Descripc
Semana 6 : Hipótesis y Variables
Concepto de hipótesis
Es una proposición que establece relaciones, entre los hechos; para otros es una posible solución al problema; otros mas sustentan que la hipótesis no es mas otra cosa que una relación entre las variables, y por último, hay quienes afirman que es un método de comprobación.Origen de la hipótesis
Selltiz (1974:53) señala:"Una hipótesis puede estar basada simplemente en una sospecha, en los resultados de otros estudios y la esperanza de que una relación entre una o mas variables se den en el estudio en cuestión. O pueden estar basadas en un cuerpo de teorías que, por un proceso de deducción lógica, lleva a la predicción de que, si están presentes ciertas condiciones, se darán determinados resultados.
La elaboración de una buena hipótesis tiene como punto de partida el conocimiento del área en la que se desea hacer la investigación, sin este conocimiento previo se corre el riesgo de recorrer caminos ya transitados y trabajar en temas ya tratados que carecen de interés para la ciencia.
Si la hipótesis se basa u origina de otros estudios, la investigación estará en clara relación con un cuerpo de conocimientos ya existentes, probados, por lo que el trabajo será una contribución que permitirá reforzar ese cuerpo de conocimientos.
Función de la Hipótesis:
Cuando se describe su importancia, se plantean algunas de las funciones que ellas cumplen, porque además de ser guías en el proceso de investigación, también pueden servir para indicar que observaciones son pertinentes y cuales no lo son con respecto al problema planteado.La hipótesis puede señalar loas relaciones o vínculos existentes entre las variables y cuales de ellas se deben estudiar, sugieren una explicación en ciertos hechos y orientan la investigación en otros, sirve para establecer la forma en que debe organizarse eficientemente el análisis de los datos. Hernández agrega que entre otras funciones, su objetivo principal, es de aprobar y sugerir teorías.
Formulación de Hipótesis:
Es un planteamiento que elabora el investigador a partir de la observación de una realidad que tiene explicación en una teoría, por lo tanto se afirma que ellas representan un punto medio entre la teoría y la realidad.Clasificación de la hipótesis
Las hipótesis pueden adoptar diferentes valores y clasificarse de acuerdo a los criterios del investigador:- Hipótesis general: es cuando trata de responder de forma amplia a las dudas que el investigador tiene acerca de la relación que existe entre las variables.
- Hipótesis específica: es específica aquella hipótesis que se deriva de la general, estas tratan de concretizar a la hipótesis general y hace explícitas las orientaciones concebidas para resolver la investigación.
- Hipótesis estadística: la hipótesis estadística es aquella hipótesis que somete a prueba y expresa a las hipótesis operacionales en forma de ecuaciones matemáticas.
- Problema: se quiere determinar si el entrenamiento en técnicas de estudio mejora el rendimiento académico de los estudiantes de la UNELLEZ.
- Hipótesis específica: los alumnos del subproyecto lenguaje y comunicación del I semestre, programa educación integral, entrenados en técnicas de estudio, obtendrán altas calificaciones al mejorar sus técnicas de aprendizajes.
- Hipótesis operacional: el promedio de rendimiento de los alumnos del subproyecto lenguaje y comunicación, sometidos a entrenamientos en técnicas de estudio (grupo experimental), será mayor que el promedio de rendimiento de aquellos alumnos no sometidos al entrenamiento (grupo control).
- Hipótesis estadística:
- Hipótesis nula: (X1) = (X2); no existe relación en los promedios obtenidos por los estudiantes entrenados en técnicas de estudio (X1) y los no entrenados (X2)
- Hipótesis alternativas: X1 > X2; los alumnos sometidos a entrenamientos en técnicas de elaboración de resumen (X1) obtuvieron mejor promedio de rendimiento que aquellos alumnos que no recibieron ningún tipo de entrenamiento (X2).
Requisitos para la elaboración de hipótesis:
La formulación de hipótesis es una tarea que se logra cuando se cumple con algunos requisitos, entre ellos:- Formularse en términos claros, es decir, emplear palabras precisas que no den lugar a múltiples interpretaciones. La claridad con que se formulen es fundamental, debido a que constituyen una guía para la investigación.
- Tener un referente empírico, ello hace que pueda ser comprobable. Una hipótesis sin referente empírico se transforma en un juicio de valor al no poder ser comprobable, verificable, carece de validez para la ciencia.
Existe algunos criterios que sirven de guía para determinar si la hipótesis cumple con algunos requisitos Mc Güigan (1971: 67) afirma:
- Permite ser comprobada, es decir, establece claramente su referente empírico.
- Está en correlación y armonía con el conjunto de las hipótesis del proyecto de la investigación
- Responde en términos claros y precisos al problema planteado, es decir, señala la relación que se espera de las variables.
- Son susceptibles de ser cuantificadas.
La hipótesis resulta una tarea ardua, de difícil elaboración, esta dificultad generalmente proviene de circunstancias tales como:
- Un planteamiento poco claro del problema a investigar
- Falta de conocimiento del marco teórico de la investigación como consecuencia de la poca claridad que se tiene del problema que se desea resolver.
- Carencia de habilidad para desarrollar y utilizar el referente teórico – conceptual.
- En general, por el desconocimiento de los procesos de la ciencia y la investigación, por lo tanto ausencia de criterios para la elaboración de hipótesis y selección de técnicas de investigación adecuadas al problema que se investiga.
Las características de una hipótesis
- Deben referirse a una situación social real; esto es que debe ser racional, y sobre todo que exista, sino estaríamos hablando de un mundo imaginario y de ensueño.
- Debe ser lógica y acorde con fenómenos conocidos y no estar en conflicto con leyes o principios ya establecidos: Se refiere al principio de economicidad de la ciencia, el cual nos dice que hay que retomar lo que ya esta aceptado para no tener que empezar desde cero, y a su vez aportar algo.
- La relación entre variables propuesta por una hipótesis debe ser clara y verosímil (lógica); Esto es que la hipótesis debe ser clara y creíble (Posteriormente veremos qué es una variable).
- Los términos (variables) de la hipótesis tienen que ser comprensibles: Esto es que tenga una adecuación entre la gente a la que será dirigida con el lenguaje utilizado en la proposición.
- Las hipótesis deben de ser la transformación directa de las preguntas de la investigación: es decir, que estas nos ayudan a saber que es lo que buscamos y como lo buscamos.
- Las hipótesis deben ser medibles: Este punto es uno de los más importantes, pues como ya se había dejado claro, las hipótesis deben ser comprobadas para poder llegar a un conocimiento, y la única forma de poder probarlas, es que tengan la capacidad de ser medibles.
- Las expresiones de hipótesis deben de ser libres de los valores propios del investigador: Esto habla más que nada de que no debe haber subjetividad ni manipulación de hipótesis por parte de quien la formula, sino por el contrario, que deben ser objetivas.
Concepto de variables
Variables:
La definición más sencilla, es la referida a la capacidad que tienen los objetos y las cosas de modificar su estado actual, es decir, de variar y asumir valores diferentes. Briones (1987: 34) define: "Una variable es una propiedad, característica o atributo que puede darse en ciertos sujetos o pueden darse en grados o modalidades diferentes. . . son conceptos clasificatorios que permiten ubicar a los individuos en categorías o clases y son susceptibles de identificación y medición".Clasificación de las variables
Variable:Variables Discretas; Variables Continuas; Variable Cuantitativa; Variables Cualitativas; Variable Interviniente; Variable Dependiente; Independiente.
Variable Dependiente
Variable dependiente es el factor que es observado y medido para determinar el efecto de la variable independiente.
Variable Interviniente
Aquellas características o propiedades que de una manera u otra afectan el resultado que se espera y están vinculadas con las variables independientes y dependientes.
Variable Moderadora
Tuckman: representan un tipo especial de variable independiente, que es secundaria, y se selecciona con la finalidad de determinar si afecta la relación entre la variable independiente primaria y las variables dependientes.
Variables Cualitativas
Aquellas que se refieren a atributos o cualidades de un fenómeno. Sabino (1989: 80) señala que sobre este tipo de variable no puede construirse una serie numérica definida.
Variable Cuantitativa
Aquellas variables en las que características o propiedades pueden presentarse en diversos grados de intensidad, es decir, admiten una escala numérica de medición.
Variables Continuas
Aquellas que pueden adoptar entre dos números puntos de referencias intermedio. Las calificaciones académicas (10.5, 14.6, 18.7, etc.)
Variables Discretas
Aquellas que no admiten posiciones intermedias entre dos números. Ej., en Barinas la división de territorial la constituyen 11 municipios por no (10.5 u 11.5 municipios).
Variables de Control
Tuckman: La define como esos factores que son controlados por el investigador para eliminar o neutralizar cualquier efecto que podrían tener de otra manera en el fenómeno observado
Operacionalización de la Variable
Es un paso importante en el desarrollo de la investigación. Cuando se identifican las variables, el próximo paso es su operacionalización.
Comprende tres tipos de definiciones:
- Nominal: es el nombre de la variable que le interesa al investigador.
- Real: consiste en determinar las dimensiones que contienen las variables nominales.
- Operacional: o indicadores. Esta da la base para su medición y la definición de los indicadores que constituyen los elementos más concretos de una variable y de donde el investigador derivará los ítems o preguntas para el instrumento con que recolectará la información.
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